【学而有术】各阶段如何提高学习质量

爱度培训学校2019-01-15 15:27:44

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家长的一小步,学生的一大步

1期:学而有术
各阶段如何提高学习质量

主讲人:贾星瑞

✅关键词:对症下药、循序渐进。

接近优秀

了解优秀

成为优秀

直播回顾


01

很多好的方法对自己无效的原因

无论是学生还是家长,想必都听过很多人分享的优秀的学习方法,但是落实到自己身上,效果往往大打折扣。关键就在于:不同人的性格、接受能力、学习基础不同。

性格:活泼还是文静?——效率优先还是时间优先

接受能力:快速学习还是需要比较长的时间消化?——课上与课下的时间安排

学习基础:打基础还是进阶?

02

为什么学生毕业时的差距会变大?

老师的教学安排是出于整体的学习效果考虑的,不可能针对每一个人定制教学计划。从这个意义上,学校区分快慢班其实是有一定道理的,但是问题在于快班和慢班的师资差别比较大,如果给慢班配备负责任的师资,效果也可能很好。

学校提供的资源是外部因素,学生很难控制。很多家长会请非常优秀的家教,但是有几个家教是长期性的?短期的家教在提高知识上有帮助,但是也只是给了你一条鱼,而不是给了你捕鱼的方法。如果亲戚朋友中有资源,倒不妨给孩子找一个人生导师,长期的指导,重点放在发现问题、引导学习方法和学习习惯上,效果应该比单纯请家教要好,因为这样是把学习的能力内化到了学生身上。

03

一些通用的学习方法有哪些?

1. 每一个阶段的前期注重适应新环境、新节奏、新老师、新同学

不要太急于求成,记住最终的目标是最后一次考试。我们的考试制度是一局定胜负的,高中三年考过无数次的年级第一,如果高考考得不好照样没用,前期适应的好,后期慢慢发力,为最后一次考试蓄力。

每一次升学、分班,看似是同样的环境,但老师的讲课风格、节奏,身边同学的优秀程度等都在变化,一开始都需要一段时间的适应。这期间把成绩当做一个靶子就行,试探性的确定自己处于什么位置,学习策略上需要做哪些调整。这期间需要适应的主要是:新的环境、老师的讲课风格和节奏、新的学习节奏。

适应环境方面,比较重要的是找一个上进的小伙伴经常在一起,互相督促,互相鼓励学期初大家一般都冲劲十足,往往是过了一段时间就懈怠了,如果有一个比较上进的小伙伴,效果大大增强。

2. 适应老师——上课跟随节奏记笔记,记个大概,课下及时复习

老师讲课风格迥异,大部分是比较乏味的,注意力可能很难集中。一节课一共几十分钟,老师讲的那么多,在课上全都弄明白是很难的。很多情况下,一个问题没弄明白,在思考的过程中老师讲到了后面,然后跟不上了,或者越听越不明白,然后听不下去了。

其实上课不能完全听懂是很正常的,课上需要做的是跟紧老师的节奏,多记笔记,记个大概,重点是把老师讲的思路记录下来,然后课下巩固。课下的时间是自己的,也没人打扰,安安静静的看着笔记,回顾问题,效果是非常好的。

3. 剖析自己——衡中的题海战术,目的是发现问题,为了提高而做题

很多情况下,我们总是纠结于每一次考试得了多少分,而不是关注为什么丢了其他的分。高考、中考前的每一次考试,有价值的是错了哪些题,只有高考、中考的时候有价值的才是对了哪些题。

很多人都在纠结老师一样、上的课一样、做的题一样,可是成绩却千差万别,甚至差距越来越大,为什么?固然有智力和努力的因素在里面,但还有一个很重要的原因就是:有些人善于剖析自己的弱点,越来越进步;而有些人认识不到自己的不足,弱点越来越多。

怎么来剖析:拿到批改后的卷子,首先分析错了哪些题,是基础题还是进阶题?然后分析为什么错,是马虎做错了,还是知识点没掌握好?

如果是马虎算错数了,那是学习习惯问题,后面讲。1)如果是基础知识没掌握好,那就要巩固基础知识,基础知识一定要扎实,再难的题都是基础知识堆起来的,无非是多绕几个弯,多组合几个基础知识,巩固基础知识可以先把错的这道题仔细的分析好,然后再翻一翻笔记和书,巩固一下,对于考察基础知识的题目要能做到举一反三。2)如果是进阶题错了,基础知识掌握的没问题,那进步的重点就可以放在攻克这种关键题上面。

关于错题的利用,非常推荐自己弄一个错题本把错题从卷子上抄下来,甚至剪刀剪下来贴到错题本上,卷子就可以扔了。把自己做错的过程记录下来,为什么做错,当时是怎么考虑,以后考前复习的时候,拿出来翻一翻,非常有用。

4. 学习习惯——条理清晰、学会计划和规划

条理清晰:很多时候,做错题是做题习惯问题,偷工减料跳过了某些步骤等等。比如说考试时候拿到草稿纸怎么用?很多情况下是这一道题、那一道题,乱七八糟。我们一个老师教给我们的方法是,先把草稿纸分成几个区域,一道题一道题挨着打草稿,这样做完之后再回过头检查,或者跳过的题回来重新做,都非常的清晰。

计划和规划:学校学习很多时候是被动的过程,老师教学生怎么做,实际上只有自己最了解自己,要主动对自己的学习有一个规划和计划。比如知道自己哪些科目行,哪些科目不行?不行的原因是什么?自己有哪些时间可以安排?对自己每天的时间有一个规划,不只是学习中受益,在人生中都会非常受益。

04

各阶段学习方法的重点是什么?

1. 小学——启蒙阶段(万事开头难,学习是长跑)

特点:爱玩、好奇心重、注意力不集中,很难主动认识到学习的重要性。

重点:培养和发掘学习兴趣,把好奇心引导到学习上,培养主动学习的兴趣。另外,引导探索学习方法、学习习惯,比如提供一个没有干扰的学习环境,远离诱惑,让孩子从小就养成学习的时候不想着玩,玩的时候不用想着学习,高效学习的习惯。

2. 初中——过度阶段

特点:开始有了自己的想法,初步开始对自己负责,青春期带有一些叛逆。

重点:作为小学和高中之间的过渡阶段,开始形成一些长期的习惯和方法。这个阶段要着重参考上面的通用方法形成自己的一套方法,比如注意自己交往的同学圈、怎么样处理上课学习和课下巩固、怎么分析自己的弱项在哪里、怎么巩固。另外我提到了这个阶段学生处于青春期,家长尽量不要硬着上,注意多跟学生沟通,尤其是学习成绩下滑的时候,更要心平气和的了解情况,避免产生隔阂沟通越来越难。

3. 高中——冲刺阶段

特点:压力大、节奏快。

重点:每一方面都要发挥到极致。首要的是,快速适应环境、适应节奏前期成绩作为自己的一个参考,作为了解自己弱项的依据,不要给自己太大的精神压力。高考前,每一次考试都是查漏补缺的过程,每一次考试都要对没考好的科目、没做对的题目进行深入分析,了解自己到底差在了什么方面,然后在接下来有针对性的攻克。时间紧,任务重,要规划好自己的时间,尤其是课下的时间,这是拉开差距的关键。

05

总结

学习方法没有好与坏之分,我分享的也只是自己的一些心得,肯定算不上圣经,我还是要强调一点:规划学习方法,首先必须了解自己的性格,了解自己哪方面、哪一科做的不好,然后有针对性的去解决这些问题,这就是学习方法。


下期预告



2期:安之若素

如何在学习过程中调整好心态

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